孟, 老师 – 友果培优

六年级奥数牛吃草问题（二）

六年级奥数牛吃草问题（二）【例题2】由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定速度在减少。已知某块草地上的草可供20头牛吃5天或可供15头牛吃6天。照此计算，可供多少头牛吃10天？ …

五年级奥数平均数(一) 知识要点：把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量÷总份数总…

四年级奥数应用题（二）【例题2】有5盒茶叶，如果从每盒中取出200克，那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重量相等。原来每盒茶叶有多少克？【思路导航】由条件“每盒取出200克，5盒剩下的…

三年级奥数有余除法（二）【例题2】算式[ 　]÷[ 　]＝8……［　］中，被除数最小是几？【思路导航】题中只告诉我们商是8，要使被除数最小，那么只要除数和余数小就行。余数最小为…

六年级奥数 “牛吃草”问题（一）专题简析：牛吃草问题是牛顿问题，因牛顿提出而得名的。“一堆草可供10头牛吃3天，供6头牛吃几天？”这题很简单，用3×10÷6=5（天），如果把 “…

五年级奥数小数的巧算小数“巧”算的基本途径还是灵活应用小数的四则运算的法则、运算定律，使题目中的数尽可能快的化为整数。 1、分解凑整法：将一个数适当的分解为n个数，运用乘法的交换律、结合…

四年级奥数应用题（一）知识要点：解答应用题时，必须认真审题，理解题意，深入细致地分析题目中数量间的关系，通过对条件进行比较、转化、重新组合等多种手段，找到解题的突破口，从而使问题得以顺利解…

三年级奥数有余除法（一）知识要点：把一些书平均分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢？一种是全部分完，还有一种是有剩余，并且剩余的本数必须比小朋友的人…

六年级奥数工程问题